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Documents Poirier, Nathalie, 1969- 4 résultats

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Cote : WM 203.5 P753t 2020
Dans les dernières années, le trouble du spectre de l'autisme (TSA) a fait l'objet de plus en plus d'études scientifiques et d'une couverture médiatique plus appuyée. Si on peut se réjouir des impacts positifs de ces percées dans la vie des personnes autistes, il n'en demeure pas moins qu'il n'est pas facile pour les intervenants, les enseignants et les parents de démêler tous les avis qui circulent afin de se fier à une information valide scientifiquement. L'objectif de cet ouvrage est de répondre clairement à ce besoin. Il fait donc le point sur les connaissances actuelles et propose des informations et des interventions basées sur des données probantes, qui ont fait leurs preuves dans le milieu de la recherche. Les auteures y répondent aux questions les plus fréquemment posées sur les causes, les manifestations et le diagnostic deTSA. Les meilleurs programmes d'intervention y sont présentés, toujours en lien avec des objectifs d'intervention correspondant au groupe d'âge et au niveau de sévérité présenté. Cet ouvrage s'intéresse aussi à la qualité de vie des familles qui vivent avec une personne ayant un TSA, entre autres questions essentielles.[-]
Dans les dernières années, le trouble du spectre de l'autisme (TSA) a fait l'objet de plus en plus d'études scientifiques et d'une couverture médiatique plus appuyée. Si on peut se réjouir des impacts positifs de ces percées dans la vie des personnes autistes, il n'en demeure pas moins qu'il n'est pas facile pour les intervenants, les enseignants et les parents de démêler tous les avis qui circulent afin de se fier à une information valide ...[+]

Troubles du spectre de l'autisme

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Cote : WM 203.5 M226o 2015
L'OUEST est un outil d'évaluation permettant de mesurer la structure du temps, soit l'horaire imagé, qu'ont besoin les personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou certaines personnes ayant une déficience intellectuelle (DI). Ces personnes ont généralement un déficit sur le plan des fonctions exécutives et de la mémoire, et par conséquent ont de la difficulté à s'orienter dans le temps. Le but de l'OUEST est d'aider les intervenants et les professionnels travaillant auprès de ces personnes à déterminer le type d'horaire le plus adapté à leurs besoins et à leurs capacités et de l'implanter dans leur milieu de vie, favorisant ainsi leur autonomie et conséquemment, leur qualité de vie.[-]
L'OUEST est un outil d'évaluation permettant de mesurer la structure du temps, soit l'horaire imagé, qu'ont besoin les personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou certaines personnes ayant une déficience intellectuelle (DI). Ces personnes ont généralement un déficit sur le plan des fonctions exécutives et de la mémoire, et par conséquent ont de la difficulté à s'orienter dans le temps. Le but de l'OUEST est d'aider les ...[+]

Autistes - Gestion du temps - Guides, manuels, etc. ; Autistes - Habiletés de base - Guides, manuels, etc.

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Cote : WS 350.6 L618e 2013
Connaissez-vous un enfant volcan ? Les enfants volcans sont des enfants charmants... au tempérament bouillant ! Ils peuvent manifester leurs frustrations et leurs inconforts de façon explosive, sans qu'on ne s'y attende vraiment. Ces comportements peuvent se manifester chez la plupart des enfants à certains moments de leur vie et se présentent sous plusieurs formes : colère, agressivité, impulsivité, opposition ou provocation.

Enfants difficiles ; Enfants difficiles - Modification du comportement ; Troubles du comportement chez l'enfant

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Cote : WM 203.5 P753a 2011
Après L'autisme, un jour à la fois, la mère et la psychologue échangent et partagent à nouveau leurs expériences et leurs connaissances afin de donner confiance à l'enfant autiste qui entre dans la société. Accompagner un enfant autiste suggère en effet des interventions comportementales appropriées aux ­diverses facettes de la vie quotidienne : l'alimentation, le sommeil, l'apprentissage de la propreté, l'anxiété et les habiletés sociales.

Enfants autistes - Relations familiales ; Enfants autistes - Éducation ; Autisme infantile

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