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Des stratégies réflexives-interactives pour le développement des compétences : la formation en éducation et en santé Lafortune, Louise, 1951- | Presses de l'Université du Québec 2012

Livre imprimé


Cote : LC 1031 L167d 2012
Comment rendre ses actions de formation plus réflexives-interactives? Comment favoriser le développement de compétences? Quelles adaptations dans les domaines de l'éducation et de la santé? Quels principes privilégier?

Éducation basée sur la compétence ; Apprentissage réflexif ; Enseignants - Formation ; Infirmières - Formation

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