Documents Paul H. Brookes Publishing Co. 4 résultats

Les comportements agressifs et destructeurs sont un défi permanent pour de nombreux enfants, adolescents et adultes ayant une déficience intellectuelle et développementale (I/DD). Qu'est-ce qui se cache derrière ces comportements à haut risque et comment les professionnels peuvent-ils les aider à les gérer ? Découvrez les réponses dans ce texte complet, le recueil de connaissances le plus à jour sur la gestion des comportements difficiles dans les contextes les moins restrictifs en utilisant des pratiques fondées sur des preuves et soutenues empiriquement.

Avec les contributions de plus de 30 cliniciens et chercheurs éminents, ce livre offre aux lecteurs des recherches de pointe et des directives claires d'évaluation et d'intervention dans six domaines clés : comportement d'automutilation, comportement agressif, comportement sexuel, troubles alimentaires menaçant la santé, comportement criminel, thérapeutique (physique ) restreinte.

Idéal pour une utilisation en tant que manuel d'études supérieures ou comme référence précieuse en service pour les psychologues, les travailleurs sociaux, les éducateurs et d'autres professionnels, ce livre représente la meilleure et la dernière réflexion sur une question d'importance critique pour les personnes atteintes de I/DD. Les professionnels retrouveront les connaissances et les meilleures pratiques éprouvées dont ils ont besoin pour évaluer les comportements difficiles à haut risque, intervenir de manière appropriée et améliorer la qualité de vie des personnes qu'ils servent.[-]

Ce guide synthétise les détails administratifs de AEPS® en un seul volume pratique. Les professionnels trouveront :
-Une section étape par étape « Démarrage rapide » qui rend AEPS plus facile à utiliser pour les nouveaux utilisateurs;
-Des directives sur le lien entre l'évaluation, le développement des objectifs, l'intervention et l'évaluation;
-Des instructions claires et détaillées sur la collecte de données, la traduction des résultats des tests en buts et objectifs IFSP/IEP, et le suivi des progressistes des enfants;
-Des idées pour encourager la participation familiale et favoriser la collaboration de l'équipe;
-Des détails sur les propriétés psychométriques de l'AEE;
-Des formulaires photocopiables;
-Des scores associés aux tests AEPS qui fournissent une deuxième source corroborante pour l'éligibilité d'un enfant aux services.

Complet et facile à lire, ce guide donne aux professionnels les connaissances dont ils ont besoin pour utiliser AEPS avec précision et efficacité.[-]