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L'objectif du programme est d'amener l'enfant à s'ouvrir sur le monde qui l'entoure, en plus de l'aider à devenir plus autonome et à réaliser des choses par lui-même. Ces nouvelles aptitudes auront indéniablement un effet positif sur son sentiment d'efficacité personnelle et son estime de soi, en plus de favoriser son intégration future au monde scolaire.

Autonomie chez l'enfant ; Enfants d'âge préscolaire ; Enfants - Développement

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Cote : WS 105 A251 2002 v. 1
Ce guide synthétise les détails administratifs de AEPS® en un seul volume pratique. Les professionnels trouveront :
-Une section étape par étape « Démarrage rapide » qui rend AEPS plus facile à utiliser pour les nouveaux utilisateurs;
-Des directives sur le lien entre l'évaluation, le développement des objectifs, l'intervention et l'évaluation;
-Des instructions claires et détaillées sur la collecte de données, la traduction des résultats des tests en buts et objectifs IFSP/IEP, et le suivi des progressistes des enfants;
-Des idées pour encourager la participation familiale et favoriser la collaboration de l'équipe;
-Des détails sur les propriétés psychométriques de l'AEE;
-Des formulaires photocopiables;
-Des scores associés aux tests AEPS qui fournissent une deuxième source corroborante pour l'éligibilité d'un enfant aux services.

Complet et facile à lire, ce guide donne aux professionnels les connaissances dont ils ont besoin pour utiliser AEPS avec précision et efficacité.[-]
Ce guide synthétise les détails administratifs de AEPS® en un seul volume pratique. Les professionnels trouveront :
-Une section étape par étape « Démarrage rapide » qui rend AEPS plus facile à utiliser pour les nouveaux utilisateurs;
-Des directives sur le lien entre l'évaluation, le développement des objectifs, l'intervention et l'évaluation;
-Des instructions claires et détaillées sur la collecte de données, la traduction des résultats des ...[+]

Éducation - Finalités ; Communication ; Enfants ; Tests psychologiques ; Enfants d'âge préscolaire ; Cognition ; Adaptation sociale ; Psychomotricité

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