Documents Éducation - Participation des parents 3 résultats

Accompagner un enfant dans sa vie scolaire n'est pas toujours chose facile. Quelle place prendre dans cet univers complexe? Comment l'aider ou, surtout, ne pas lui nuire? Comment s'engager «autour» du sac d'école sans se retrouver pris «dans» le sac, condamné à devoir user de son autorité pour que se terminent enfin les travaux scolaire. Au retour de l'école... fournit des moyens concrets pour :
- Aider l'enfant à s'engager activement dans sa vie scolaire ;
- L'encourager à développer son autonomie et son sens des responsabilités, particulièrement au moment des devoirs et des leçons ;
- Elaborer des stratégies d'étude adaptées aux différents processus d'apprentissage ;
- Motiver l'enfant à apprendre en inscrivant ses nouvelles connaissances dans la vie de tous les jours ;
- Utiliser efficacement tout ce que l'environnement peut offrir, y compris les nouvelles technologies.
Tout ce qu'il faut pour donner le goût à l'enfant d'apprendre et de trouver sa place à l'école ![-]

Comment mon enfant apprend-il? Comment puis-je l'aider à prendre conscience de sa façon d'apprendre? Comment rendre son apprentissage plus efficace? Telles sont les questions auxquelles l'approche pédagogique des gestes mentaux (évocation, attention, mémorisation, réflexion, compréhension et imagination créatrice) apporte des réponses.
En les sensibilisant à cette approche, en leur présentant les principes fondamentaux de la « gestion mentale », ce livre veut permettre aux parents et aux intervenants de mieux soutenir l'enfant dans ses apprentissages. Il propose des applications pratiques tant pour les devoirs et les leçons (mémorisation des tables de multiplication et de division, mémorisation de l'orthographe d'usage, activité de compréhension de lecture, etc.) que pour des activités familiales et sociales.[-]

L'auteur apporte ici des réponses aux questions les plus importantes et les plus fréquentes que posent les parents à propos de la vie scolaire de leur enfant. Ces questions portent sur la motivation scolaire, l'autonomie, le sentiment d'appartenance, les relations avec les enseignants et les autres intervenants, les devoirs et les leçons, les examens, la créativité, les classes spéciales, le stress de performance, les difficultés d'apprentissage et de comportement, les échecs, l'estime de soi scolaire, etc.[-]