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Les troubles du sommeil et de l'éveil constituent une plainte extrêmement répandue dans la population. Ils relèvent d'un véritable problème de santé publique.
Basé sur la 2e édition de la Classification internationale des troubles du sommeil parue en 2005, ce livre fait le point sur l'ensemble des troubles du sommeil et de l'éveil : insomnies, hypersomnies, troubles du rythme circadien du sommeil, parasomnies, après un rappel des aspects neurobiologiques et physiologiques du sommeil normal et un exposé des différentes méthodes d'exploration du sommeil et de la somnolence diurne. La dernière partie de l'ouvrage montre, pour différentes spécialités médicales et chirurgicales - neurologie, cardiologie, pneumologie, pédiatrie, psychiatrie, infectiologie, ORL, chirurgie maxillo-faciale, algologie et génétique -, l'intérêt que revêt la prise en compte du sommeil en vue d'une meilleure évaluation de nombreuses maladies.
Véritable référence, cet ouvrage est aussi d'un usage très pratique, avec de nombreux tableaux et schémas, des arbres décisionnels pour guider la démarche diagnostique, et les questionnaires essentiels pour analyser les troubles du sommeil et de l'éveil.
L'ouvrage s'adresse à l'ensemble des spécialistes de la pathologie du sommeil, aux spécialistes des différentes maladies envisagées et aux étudiants souhaitant se familiariser avec une pathologie encore peu enseignée dans les facultés de médecine.[-]

Le stress et l'anxiété sont d'authentiques problèmes de santé publique et concernent un grand nombre de médecins généralistes, spécialistes, psychiatres, psychologues et psychothérapeutes. La consommation médicale et le retentissement social et professionnel qui en découlent sont élevés.
Cet ouvrage s'adresse aux praticiens confrontés aux patients stressés et anxieux pour les aider de manière concrète à les prendre en charge de manière efficace.[-]

Cet ouvrage rassemble, en un volume dense et richement illustré, toute la symptomatologie des troubles cognitifs chez l'enfant, quelle qu'en soit l'origine. Il aborde en effet les troubles neuro-développementaux chez l'enfant d'âge scolaire tels que : les dysphasies, les troubles de la mémoire, les déficits visuo-spatiaux, les dyspraxies et troubles des fonctions exécutives (tels le syndrome frontal). L'auteur propose pour finir un chapitre exhaustif sur les troubles spécifiques des apprentissages fondamentaux (lecture/écriture et calcul), établissant un lien indispensable avec les difficultés scolaires de ces enfants. Pour chaque pathologie, la description des symptômes et tableaux cliniques donne des outils diagnostiques pratiques et permet d'orienter les choix thérapeutiques et de définir les principaux axes rééducatifs et adaptations pédagogiques. De nombreux renvois permettent une lecture transversale que justifient la complexité et l'intrication des troubles cognitifs chez l'enfant.[-]

Les mécanismes de défense font partie des concepts fondamentaux de la psychanalyse et se sont intégrés dans le champ de la psychologie et des théories développementales. Indispensables lors de la constitution même du Moi, ils sont essentiels dans le processus de développement psychique normal. Mais dans certaines conditions morbides, ces mécanismes sont susceptibles de devenir pathologiques. Cet ouvrage comporte deux parties : – la première expose les aspects théoriques et historiques (définitions, classifications), ainsi que les divers instruments d'évaluation (autoquestionnaires, tests projectifs, échelles), et commente l'application des échelles de mécanismes de défense de J.-C. Perry ; – la deuxième partie présente la traduction française des Defense Mechanism Rating Scales de J. Christopher Perry, instrument le plus reconnu et utilisé dans ce domaine. Vingt-huit échelles sont ainsi décrites : passage à l'acte, idéalisation, hypocondrie, déni, humour, intellectualisation, refoulement, régression, sublimation, etc. Pour chaque échelle, le lecteur trouvera développés les mêmes éléments : définition, fonction, diagnostic différentiel et cotation. En fin d'ouvrage, un extrait d'entretien apporte une représentation concrète de l'utilisation de ces échelles.[-]