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Documents Ferland, Francine, 1947- 9 résultats

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Cote : HQ 767.9 F357b 2022
Il n'y a aucun doute : de 6 à 12 ans, l'enfant est en pleine évolution! Ce guide en présente les grandes lignes et les influences les plus marquantes : Les motricités globales et fines et leur développement chez les garçons et les filles ; Les habiletés du langage, à l'oral et à l'écrit ; La compréhension des concepts comme l'argent, la justice, le bien et le mal ; La capacité d'imagination et de création ; La gestion des émotions et de l'anxiété ; Les étapes vers l'autonomie ; Les sentiments de compétence et de performance à l'école ; L'impact de la publicité et des écrans ; La grande place des jeux et des bénéfices qu'ils peuvent apporter ; Les deux importants modèles que sont les parents et les enseignants. Tout est possible dans cette grande aventure du développement humain! Cet ouvrage simple, mais complet fournit tous les bons outils pour bien s'y préparer et la traverser haut la main![-]
Il n'y a aucun doute : de 6 à 12 ans, l'enfant est en pleine évolution! Ce guide en présente les grandes lignes et les influences les plus marquantes : Les motricités globales et fines et leur développement chez les garçons et les filles ; Les habiletés du langage, à l'oral et à l'écrit ; La compréhension des concepts comme l'argent, la justice, le bien et le mal ; La capacité d'imagination et de création ; La gestion des émotions et de ...[+]

Enfants - Développement ; Activité motrice chez l'enfant ; Socialisation ; Enfants - Psychologie

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Cote : HQ 755.8 F357p 2021
La vie de famille est exigeante, complexe, extraordinaire, mais... souvent épuisante! Entre les enfants, le travail, les liens sociaux, les horaires et les besoins de chacun, comment éviter que tout bascule? Comment contrer le surmenage et retrouver l'équilibre pour soi, sa famille, son couple?
Ce petit guide propose une panoplie de stratégies très concrètes :
- Simplifier son quotidien et y redonner du sens.
- Revisiter ses activités pour mieux gérer son énergie et son stress.
- Prendre soin de soi et revoir ses priorités.
- Être zen avec ses enfants.
De quoi aider tous les parents et leur permettre de profiter pleinement de la vie familiale... sans y laisser leur peau![-]
La vie de famille est exigeante, complexe, extraordinaire, mais... souvent épuisante! Entre les enfants, le travail, les liens sociaux, les horaires et les besoins de chacun, comment éviter que tout bascule? Comment contrer le surmenage et retrouver l'équilibre pour soi, sa famille, son couple?
Ce petit guide propose une panoplie de stratégies très concrètes :
- Simplifier son quotidien et y redonner du sens.
- Revisiter ses activités pour mieux ...[+]

Condition de parents ; Familles ; Parents - Santé mentale

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Cote : HQ 767.9 F357d 2018
Le développement de l'enfant est au cœur des préoccupations des parents et des éducateurs. Grâce à cet ouvrage, ils seront en mesure de bien saisir les particularités de cette évolution de la naissance à 6 ans. En plus d'englober toutes les dimensions du développement – motricité, langage, perception, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène) - , il aborde chacune des habiletés en présentant la succession d'étapes à franchir pour l'acquérir. Il fixe également certains repères qui aident à mieux comprendre le jeune enfant dans sa globalité.
Une approche basée sur les séquences de développement plutôt que sur les âges.
Des activités qui permettent d'accompagner l'enfant tout au long de sa fulgurante croissance.
Un ouvrage essentiel pour tout adulte qui vit au quotidien avec un jeune enfant.
Un livre éclairant qui fera de l'adulte le témoin privilégié de cette extraordinaire aventure du développement d'un être humain.[-]
Le développement de l'enfant est au cœur des préoccupations des parents et des éducateurs. Grâce à cet ouvrage, ils seront en mesure de bien saisir les particularités de cette évolution de la naissance à 6 ans. En plus d'englober toutes les dimensions du développement – motricité, langage, perception, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène) - , il aborde chacune des habiletés en ...[+]

Enfants - Développement ; Activité motrice chez l'enfant ; Socialisation ; Enfants - Psychologie

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Cote : HQ 782 F357e 2018
Chez l'enfant, le jeu représente la vie en miniature autant que le rêve au quotidien. Source d'apprentissage sur différents plans, objet de plaisir, voie privilégiée pour interagir avec les autres, il représente l'activité la plus importante de l'enfance.
Le présent ouvrage se veut un vibrant plaidoyer pour le jeu, cette super vitamine pour le développement, et insiste sur la place de choix qu'il devrait avoir dans la vie des enfants de moins de 6 ans.[-]
Chez l'enfant, le jeu représente la vie en miniature autant que le rêve au quotidien. Source d'apprentissage sur différents plans, objet de plaisir, voie privilégiée pour interagir avec les autres, il représente l'activité la plus importante de l'enfance.
Le présent ouvrage se veut un vibrant plaidoyer pour le jeu, cette super vitamine pour le développement, et insiste sur la place de choix qu'il devrait avoir dans la vie des enfants de moins de ...[+]

Jeu chez l'enfant ; Enfants - Développement ; Éducation des enfants

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Cote : HQ 759.9 F357g 2012
Les grands-parents d'aujourd'hui, en grande partie des « papy-boomers », ont un statut bien particulier. La relation qu'ils entretiennent avec leurs petits-enfants, avant tout basée sur de belles découvertes et de nombreux moments de partage et de plaisirs, comprend aussi une part de responsabilités. Ils ont beaucoup à apporter et en reçoivent tout autant ! Plus jeunes et plus actifs qu'auparavant, ils peuvent parfois être appelés à vivre des situations un peu plus complexes avec leurs enfants ou leurs petits-enfants, et ce, tout au long du développement de ces derniers. Quelquefois tiraillés entre leur rôle affectif et éducatif, ils doivent savoir faire preuve d'ouverture et de vigilance afin d'éviter certains pièges et de profiter pleinement des grandes joies qui leur sont réservées. Offert dans une toute nouvelle édition, Grands-parents aujourd'hui saura les aider en leur fournissant des moyens pour s'assurer de développer une relation familiale des plus harmonieuses et d'assumer leur rôle avec plaisir, notamment en leur suggérant plusieurs activités-cadeaux spécialement conçues pour les petits-enfants.[-]
Les grands-parents d'aujourd'hui, en grande partie des « papy-boomers », ont un statut bien particulier. La relation qu'ils entretiennent avec leurs petits-enfants, avant tout basée sur de belles découvertes et de nombreux moments de partage et de plaisirs, comprend aussi une part de responsabilités. Ils ont beaucoup à apporter et en reçoivent tout autant ! Plus jeunes et plus actifs qu'auparavant, ils peuvent parfois être appelés à vivre des ...[+]

Rôle grand-parental ; Grands-parents et enfants ; Parents et enfants adultes

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Cote : HQ 755.8 F357s 2009
Je travaille et j'ai deux enfants. Est-il normal que je me sente souvent au bout du rouleau ? À quoi le surmenage est-il dû ? Pourquoi suis-je toujours tendu quand je dois rencontrer le professeur de mon enfant ? Comment motiver mes enfants aux tâches quotidiennes et à faire leur routine ? Y-a-t-il des façons de s'acquitter de ses tâches courantes en dépensant moins d'énergie ? Je déteste faire les courses. Y-a-t-il moyen de rendre cela moins pénible ? Est-il vrai que le stress peut être utile ? Est-ce que le rire aide vraiment à être moins fatigué ? Il y a des jours où mes enfants me tapent sur les nerfs. Suis-je une mère dénaturée ou est-ce que toutes les mères éprouvent ce sentiment un jour ou l'autre ? Comment éviter un tas de disputes inutiles avec ses enfants ? Comment briser l'ennui du quotidien et garder une flamme amoureuse dans notre couple ? ... et de nombreuses autres questions ![-]
Je travaille et j'ai deux enfants. Est-il normal que je me sente souvent au bout du rouleau ? À quoi le surmenage est-il dû ? Pourquoi suis-je toujours tendu quand je dois rencontrer le professeur de mon enfant ? Comment motiver mes enfants aux tâches quotidiennes et à faire leur routine ? Y-a-t-il des façons de s'acquitter de ses tâches courantes en dépensant moins d'énergie ? Je déteste faire les courses. Y-a-t-il moyen de rendre cela moins ...[+]

Parents - Habiletés de base - Guides, manuels, etc ; Familles - Gestion du temps ; Gestion du stress

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Cote : HQ 755.8 F357p 2006
Les parents sont souvent débordés fatigués en manque d'énergie. Concilier le travail l'éducation des enfants la vie familiale sociale et personnelle ce n'est pas une mince affaire ! Comment aider tous ces parents qui ont du mal à trouver leur place dans leur quotidien surchargé et à réussir à tout faire sans y laisser leur peau ? Le livre propose divers moyens et stratégies qui aideront chacun à : organiser ses activités pour se simplifier la vie; gérer son énergie pour être moins fatigué; apprendre à composer avec le stress; vivre pleinement le moment présent avec humour et le sourire aux lèvres; rester zen dans le quotidien avec ses enfants; penser à soi et à son couple; retrouver le plaisir d'être parent. À lire absolument par tous les parents et tous ceux qui veulent vivre différemment la course effrénée qu'ils mènent contre le temps ![-]
Les parents sont souvent débordés fatigués en manque d'énergie. Concilier le travail l'éducation des enfants la vie familiale sociale et personnelle ce n'est pas une mince affaire ! Comment aider tous ces parents qui ont du mal à trouver leur place dans leur quotidien surchargé et à réussir à tout faire sans y laisser leur peau ? Le livre propose divers moyens et stratégies qui aideront chacun à : organiser ses activités pour se simplifier la ...[+]

Parents - Habiletés de base - Guides, manuels, etc ; Familles - Gestion du temps ; Gestion du stress

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Cote : WS 105.5 P5 F357m 2003
Comment l'ergothérapie peut-elle mettre le jeu au service de l'enfant qui présente une déficience physique pour l'aider à développer son autonomie et ses capacités d'adaptation ? L'auteure répond à cette question en proposant le modèle ludique, cadre conceptuel innovateur sous-tendant un modèle de pratique qui permet d'aborder cet enfant dans toute sa globalité. C'est grâce au jeu en effet que l'enfant explore le monde, qu'il met en oeuvre sa curiosité, sa créativité, qu'il entre en contact avec les autres. En faisant découvrir à l'enfant ayant une déficience physique le plaisir d'agir dans un contexte ludique, on l'incite à déployer au maximum sa capacité d'agir, malgré les entraves, et à réagir en cas d'échec en trouvant lui-même les moyens de contourner les difficultés. Ce faisant, on l'accompagne dans le développement de son autonomie. Dans le modèle ludique, l'enfant, reconnu avant tout comme tel, intervient dans le processus de décision, participe à sa thérapie et éprouve ainsi, pour la première fois peut-être, le sentiment d'avoir une certaine emprise sur sa vie. Cette conception, qui s'appuie sur une vision holistique de l'être humain, débouche sur une pratique centrée sur les besoins de l'enfant et de sa famille. Il s'agit en somme de permettre aux uns et aux autres de découvrir le plaisir de vivre, le plaisir d'être de même que le plaisir de faire. En annexe, l'ouvrage fournit des précisions concernant la méthodologie de la recherche menée par Francine Ferland et il offre aux professionnels les outils nécessaires à l'application de la méthode. Cette troisième édition revue et augmentée présente également les recherches inspirées, depuis 1994, par cette pratique thérapeutique et laisse entrevoir comment d'autres clientèles pourraient en bénéficier. [-]
Comment l'ergothérapie peut-elle mettre le jeu au service de l'enfant qui présente une déficience physique pour l'aider à développer son autonomie et ses capacités d'adaptation ? L'auteure répond à cette question en proposant le modèle ludique, cadre conceptuel innovateur sous-tendant un modèle de pratique qui permet d'aborder cet enfant dans toute sa globalité. C'est grâce au jeu en effet que l'enfant explore le monde, qu'il met en oeuvre sa ...[+]

Ludothérapie ; Ergothérapie pour enfants ; Enfants handicapés - Loisirs

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Cote : HQ 773.6 F357e 2001
L'enfant qui présente une déficience physique, intellectuelle ou sensorielle est avant tout un enfant et ses parents sont d'abord des parents. Comment ne pas perdre de vue cette vérité ? Comment ne pas laisser la déficience prendre toute la place ? Comment favoriser le développement de l'enfant tout en répondant aux besoins de la famille ? Comment découvrir le plaisir avec lui ? Peut-il rester du temps pour penser à soi ? Cet ouvrage répond à ces questions et contient aussi des suggestions simples, concrètes et applicables dans la vie de tous les jours. Destiné aussi bien aux parents qu'aux intervenants, le livre contient des notions sur le développement, des propositions d'activités pour éveiller la curiosité de l'enfant, lui apprendre à communiquer et à développer son sens de l'humour.[-]
L'enfant qui présente une déficience physique, intellectuelle ou sensorielle est avant tout un enfant et ses parents sont d'abord des parents. Comment ne pas perdre de vue cette vérité ? Comment ne pas laisser la déficience prendre toute la place ? Comment favoriser le développement de l'enfant tout en répondant aux besoins de la famille ? Comment découvrir le plaisir avec lui ? Peut-il rester du temps pour penser à soi ? Cet ouvrage répond à ...[+]

Enfants handicapés ; Enfants ayant une déficience intellectuelle ; Parents d'enfants handicapés

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