Bibliothèques Santé Québec Laurentides

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Cote : WS 462 L315e 2019

La période de 6 à 12 ans constitue une étape cruciale dans le développement de l'estime de soi chez l'enfant. C'est à ce moment que l'image de soi physique et émotive s'enrichit de l'image de soi intellectuelle. L'enfant est alors amené à réfléchir, à porter des jugements et à coopérer.
Ce guide veut aider les parents à vivre en harmonie avec leur enfant. Il leur propose une démarche simple, mais complète :
- Connaître leur enfant et reconnaître ses forces et ses qualités ;
- Le traiter avec considération et respect ;
- L'aider à s'intégrer dans la famille, le groupe, la société ;
- Lui faire vivre des succès.[-]

La période de 6 à 12 ans constitue une étape cruciale dans le développement de l'estime de soi chez l'enfant. C'est à ce moment que l'image de soi physique et émotive s'enrichit de l'image de soi intellectuelle. L'enfant est alors amené à réfléchir, à porter des jugements et à coopérer.
Ce guide veut aider les parents à vivre en harmonie avec leur enfant. Il leur propose une démarche simple, mais complète :
- Connaître leur enfant et reconnaître ...[+]

Estime de soi chez l'enfant ; Enfants - Psychologie ; Réalisation de soi

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Cote : LC 4001 B431j 2019

Mal de coeur, mal de ventre...mal d'école ! Des enfants vivent jour après jour avec ce malaise sans que de réels troubles d'apprentissage soient diagnostiqués. Que faire ? J'ai mal à l'école oriente les parents en :
- Identifiant les possibles problèmes affectifs (immaturité, inhibition intellectuelle, opposition, peur de l'échec, etc.) qui influencent le potentiel cognitif des enfants;
- Illustrant très concrètement les impacts de ces problèmes sur l'adaptation à l'école, les apprentissages et le cheminement scolaire;
- Présentant différentes pistes d'intervention pour amoindrir les symptômes ressentis ou les problématiques affectives vécues.
De précieuses clés pour aider les enfants à mieux apprivoiser et vivre l'école ![-]

Mal de coeur, mal de ventre...mal d'école ! Des enfants vivent jour après jour avec ce malaise sans que de réels troubles d'apprentissage soient diagnostiqués. Que faire ? J'ai mal à l'école oriente les parents en :
- Identifiant les possibles problèmes affectifs (immaturité, inhibition intellectuelle, opposition, peur de l'échec, etc.) qui influencent le potentiel cognitif des enfants;
- Illustrant très concrètement les impacts de ces problèmes ...[+]

Adaptation scolaire ; Troubles affectifs chez l'enfant

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Cote : HV 6626 C843t 2019

Destiné à ceux et celles qui se préoccupent du bien-être des enfants, Tempête dans la famille aborde le vécu complexe et troublant des jeunes exposés à la violence conjugale et soumis à sa loi du silence. Inspiré des recherches sur le sujet, il vise à outiller les parents, grands-parents, amis, voisins, éducateurs et professeurs en:
- Expliquant les réactions des jeunes et en identifiant les impacts de cet inquiétant problème social;
- Illustrant le déroulement d'un séjour dans une maison d'aide et d'hébergement;
- Proposant des pistes de solution et d'intervention pour offrir aux enfants un environnement familial sécuritaire, sain et sans violence.
Un ouvrage nécessaire, troublant, qui nous montre la violence conjugale telle que la vivent les enfants.[-]

Destiné à ceux et celles qui se préoccupent du bien-être des enfants, Tempête dans la famille aborde le vécu complexe et troublant des jeunes exposés à la violence conjugale et soumis à sa loi du silence. Inspiré des recherches sur le sujet, il vise à outiller les parents, grands-parents, amis, voisins, éducateurs et professeurs en:
- Expliquant les réactions des jeunes et en identifiant les impacts de cet inquiétant problème social;
- ...[+]

Violence entre conjoints - Aspect psychologique ; Enfants de femmes victimes de violence - Psychologie ; Services aux enfants de femmes victimes de violence ; Hommes violents - Relations familiales

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Cote : HV 5824 Y68 G266d 2009

Le phénomène de la consommation de drogue à l'adolescence revient fréquemment au premier plan de l'actualité. Ce livre s'adresse donc à tous les parents qui souhaitent recevoir plus d'information sur ce sujet.
Après un bref survol de la période de l'adolescence, l'auteur insiste principalement sur les substances, le dépistage de la consommation chez un adolescent pour finalement conclure sur les interventions à poser. Il est à noter qu'il ne s'agit pas ici d'un traité exhaustif sur l'adolescence et les drogues, mais plutôt d'un guide de référence sur les questions les plus fréquemment posées par les parents aux intervenants en toxicomanie.
Cette nouvelle édition présente notamment une mise à jour des substances psychotropes aujourd'hui offertes aux adolescents, qu'il s'agisse de dépresseurs, de stimulants ou de perturbateurs, et contient de nombreux renseignements pratiques, tant pour les parents que pour leurs adolescents.[-]

Le phénomène de la consommation de drogue à l'adolescence revient fréquemment au premier plan de l'actualité. Ce livre s'adresse donc à tous les parents qui souhaitent recevoir plus d'information sur ce sujet.
Après un bref survol de la période de l'adolescence, l'auteur insiste principalement sur les substances, le dépistage de la consommation chez un adolescent pour finalement conclure sur les interventions à poser. Il est à noter qu'il ne ...[+]

Adolescents - Usage des drogues ; Services aux toxicomanes ; Parents et adolescents

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Cote : WQ 200 G878 2007

Ce guide thérapeutique traite de l'utilisation des médicaments pendant la grossesse et l'allaitement et présente une approche des traitements par pathologie. Outil indispensable à tous les professionnels de la santé, cet ouvrage permettra d'évaluer les risques, de choisir le traitement le plus approprié et de conseiller les femmes qui planifient une grossesse, qui sont enceintes ou qui allaitent. La première partie du guide est consacrée aux notions générales et contient les principes de base sur l'utilisation des médicaments et l'impact des habitudes de vie pendant la grossesse et l'allaitement. La deuxième partie aborde les modalités de traitement et les données d'innocuité des médicaments classés par pathologie dans les spécimens suivantes : cardiologie, endocrinologie, infectiologie, immuno-allergologie, gastroentérologie, rhumatologie, psychiatrie, neurologie et dermatologie. Cet ouvrage, unique en français, a été rédigé par des cliniciens expérimentés, pharmaciens et médecins. Il est issu d'un projet du centre Info-Médicaments en Allaitement et Grossesse (IMAGe), de la Chaire Pharmaceutique Famille Louis-Boivin du CHU Sainte-Justine et de la Faculté de pharmacie de l'Université de Montréal.[-]

Ce guide thérapeutique traite de l'utilisation des médicaments pendant la grossesse et l'allaitement et présente une approche des traitements par pathologie. Outil indispensable à tous les professionnels de la santé, cet ouvrage permettra d'évaluer les risques, de choisir le traitement le plus approprié et de conseiller les femmes qui planifient une grossesse, qui sont enceintes ou qui allaitent. La première partie du guide est consacrée aux ...[+]

Pharmacologie périnatale ; Femmes enceintes - Usage des médicaments ; Effets des médicaments sur le foetus ; Effets des médicaments sur les nouveau-nés

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Cote : HQ 755.8 F357p 2006

Les parents sont souvent débordés fatigués en manque d'énergie. Concilier le travail l'éducation des enfants la vie familiale sociale et personnelle ce n'est pas une mince affaire ! Comment aider tous ces parents qui ont du mal à trouver leur place dans leur quotidien surchargé et à réussir à tout faire sans y laisser leur peau ? Le livre propose divers moyens et stratégies qui aideront chacun à : organiser ses activités pour se simplifier la vie; gérer son énergie pour être moins fatigué; apprendre à composer avec le stress; vivre pleinement le moment présent avec humour et le sourire aux lèvres; rester zen dans le quotidien avec ses enfants; penser à soi et à son couple; retrouver le plaisir d'être parent. À lire absolument par tous les parents et tous ceux qui veulent vivre différemment la course effrénée qu'ils mènent contre le temps ![-]

Les parents sont souvent débordés fatigués en manque d'énergie. Concilier le travail l'éducation des enfants la vie familiale sociale et personnelle ce n'est pas une mince affaire ! Comment aider tous ces parents qui ont du mal à trouver leur place dans leur quotidien surchargé et à réussir à tout faire sans y laisser leur peau ? Le livre propose divers moyens et stratégies qui aideront chacun à : organiser ses activités pour se simplifier la ...[+]

Parents - Habiletés de base - Guides, manuels, etc ; Familles - Gestion du temps ; Gestion du stress

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Cote : HQ 767.9 J96 2004

Conçu à la suite des travaux d'un groupe de réflexion et d'action en faveur des enfants, le présent ouvrage réunit les contributions de neuf professionnels qui ont en commun d'être engagés auprès des jeunes.
Comment faire et quelles transformations opérer pour assurer le développement harmonieux de tous les enfants? Voilà la question fondamentale à laquelle les auteurs de ce livre tentent de répondre.
Rédigé par des professionnels de la santé et des services sociaux, le livre est destiné à tous ceux et celles qui partagent l'espoir d'un avenir meilleur pour les enfants[-]

Conçu à la suite des travaux d'un groupe de réflexion et d'action en faveur des enfants, le présent ouvrage réunit les contributions de neuf professionnels qui ont en commun d'être engagés auprès des jeunes.
Comment faire et quelles transformations opérer pour assurer le développement harmonieux de tous les enfants? Voilà la question fondamentale à laquelle les auteurs de ce livre tentent de répondre.
Rédigé par des professionnels de la santé et ...[+]

Enfants socialement défavorisés ; Enfants - Développement ; Services aux enfants

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Cote : WB 310 S683 2004

Regroupant les contributions d'une quarantaine d'intervenants québécois et européens, l'ouvrage vise à améliorer la prise en charge des jeunes patients en soins palliatifs.

Enfants malades en phase terminale - Soins ; Soins en phase terminale - Aspect psychologique ; Enfants malades en phase terminale - Relations familiales ; Douleur chez l'enfant

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Cote : BF 723 F6 P219m 2003

Se faire une place en famille d'accueil… Voilà ce à quoi aspirent nombre d'enfants perturbés de plus en plus tôt dans leur vie, troublés dans leurs attachements, souvent héritiers de négligences graves. Ce livre est pour ainsi dire le récit de leur quête.
Destiné d'abord aux parents d'accueil, il leur fournit un éclairage afin qu'ils sachent mieux à quoi s'attendre et comment composer avec des enfants qui ont plus de gestes que de mots pour exprimer ce qu'ils ressentent.
Quant à ceux qui côtoient ces enfants, qui s'efforcent de les sécuriser et de les comprendre, ils puiseront dans cet ouvrage une réflexion très riche sur l'expérience de placement et sur le rôle déterminant de ces familles qui s'engagent avec cœur et qui croient que ces enfants ont droit à une part de bonheur.[-]

Se faire une place en famille d'accueil… Voilà ce à quoi aspirent nombre d'enfants perturbés de plus en plus tôt dans leur vie, troublés dans leurs attachements, souvent héritiers de négligences graves. Ce livre est pour ainsi dire le récit de leur quête.
Destiné d'abord aux parents d'accueil, il leur fournit un éclairage afin qu'ils sachent mieux à quoi s'attendre et comment composer avec des enfants qui ont plus de gestes que de mots pour ...[+]

Enfants en famille d'accueil - Psychologie ; Enfants négligés - Psychologie ; Familles d'accueil

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Cote : HQ 773.6 F357e 2001

L'enfant qui présente une déficience physique, intellectuelle ou sensorielle est avant tout un enfant et ses parents sont d'abord des parents. Comment ne pas perdre de vue cette vérité ? Comment ne pas laisser la déficience prendre toute la place ? Comment favoriser le développement de l'enfant tout en répondant aux besoins de la famille ? Comment découvrir le plaisir avec lui ? Peut-il rester du temps pour penser à soi ? Cet ouvrage répond à ces questions et contient aussi des suggestions simples, concrètes et applicables dans la vie de tous les jours. Destiné aussi bien aux parents qu'aux intervenants, le livre contient des notions sur le développement, des propositions d'activités pour éveiller la curiosité de l'enfant, lui apprendre à communiquer et à développer son sens de l'humour.[-]

L'enfant qui présente une déficience physique, intellectuelle ou sensorielle est avant tout un enfant et ses parents sont d'abord des parents. Comment ne pas perdre de vue cette vérité ? Comment ne pas laisser la déficience prendre toute la place ? Comment favoriser le développement de l'enfant tout en répondant aux besoins de la famille ? Comment découvrir le plaisir avec lui ? Peut-il rester du temps pour penser à soi ? Cet ouvrage répond à ...[+]

Enfants handicapés ; Enfants ayant une déficience intellectuelle ; Parents d'enfants handicapés

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Cote : BF 723 S42 B383p 2000

Cet ouvrage, conçu sous la forme d'un programme de prévention et construit autour de 16 thèmes, a pour objectif de donner aux enfants de 8 à 12 ans des moyens concrets d'acquérir une meilleure estime de soi et de développer leur compétence sociale.
Le programme est destiné à être utilisé par les enseignants ou les intervenants spécialisés. Les animateurs jeunesse et les parents peuvent également s'en servir avec profit.
Il vise à développer l'estime de soi de l'enfant et la conscience qu'il a de sa valeur dans ses relations avec les autres, à faire éclater son égocentrisme, à favoriser sa socialisation et à l'aider à bâtir un sentiment d'appartenance à son réseau.
Le livre comprend un guide de l'animateur qui explique la marche à suivre et qui donne des pistes précieuses de même qu'un cahier d'activités reproductible destiné aux enfants. Ce cahier contient pour chacun des 16 thèmes un sujet de réflexion, une bande dessinée et des activités permettant à l'enfant de s'exprimer librement et d'atteindre les objectifs visés.
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Cet ouvrage, conçu sous la forme d'un programme de prévention et construit autour de 16 thèmes, a pour objectif de donner aux enfants de 8 à 12 ans des moyens concrets d'acquérir une meilleure estime de soi et de développer leur compétence sociale.
Le programme est destiné à être utilisé par les enseignants ou les intervenants spécialisés. Les animateurs jeunesse et les parents peuvent également s'en servir avec profit.
Il vise à développer ...[+]

Estime de soi chez l'enfant - Étude et enseignement (Primaire) ; Habiletés sociales chez l'enfant - Étude et enseignement (Primaire) ; Relations humaines chez l'enfant - Étude et enseignement (Primaire)

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Cote : WS 105 B685e 2000

L'enfant malade nous parle... de la douleur qui est la sienne, de sa peur qui devient la nôtre et de sa vie qu'il voudrait la plus heureuse possible. Les parents témoignent des répercussions de la maladie de l'enfant sur la vie de famille.
Ce livre s'adresse aux adultes qui vivent la maladie d'un enfant, avec tous les défis et toutes les inquiétudes suscités par cet agresseur imprévisible. Il invite aussi le soignant à mieux comprendre l'enfant atteint et la famille qui n'a parfois plus de recours et qui ressent intensément son impuissance.
Porteur d'espoir, il devrait mettre du baume sur cette cicatrice intérieure laissée en chacun de nous par la maladie de l'enfant.[-]

L'enfant malade nous parle... de la douleur qui est la sienne, de sa peur qui devient la nôtre et de sa vie qu'il voudrait la plus heureuse possible. Les parents témoignent des répercussions de la maladie de l'enfant sur la vie de famille.
Ce livre s'adresse aux adultes qui vivent la maladie d'un enfant, avec tous les défis et toutes les inquiétudes suscités par cet agresseur imprévisible. Il invite aussi le soignant à mieux comprendre l'enfant ...[+]

Enfants malades - Psychologie ; Parents d'enfants malades chroniques - Psychologie ; Familles - Aspect psychologique

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Cote : WS 125 H791a 1999

Ce livre a pour objectif de répondre aux questions que se posent les mères. Il fournit de nombreuses indications pratiques. Il peut aussi être utile à tout professionnel de la santé qui veut se renseigner davantage ou qui désire informer sa clientèle. Enfin, il nous fait part des tendances actuelles de la littérature scientifique sur l'allaitement maternel, tout en conservant un langage simple qui le rend accessible à tous.

Allaitement maternel

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Cote : BF 723 S3 L315p 1997

De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents. Ceux-ci sont les mieux placés pour l'aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d'acquérir peu à peu une bonne estime de soi, c'est-à-dire la certitude intérieure de sa propre valeur, la conscience d'être un individu unique, d'être quelqu'un qui a des forces et des limites.

Estime de soi chez l'enfant ; Enfants - Psychologie

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Documents Hôpital Sainte-Justine. Comité pour la promotion de l'allaitement maternel 14 résultats

L'estime de soi des 6-12 ans Laporte, Danielle, m. 1998 | Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine 2019 Nouveau

J'ai mal à l'école : troubles affectifs et difficultés scolaires Béliveau, Marie-Claude, 1961- | Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine 2019 Nouveau

Tempête dans la famille : les enfants et la violence conjugal Côté, Isabelle, 1951- | Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine 2019 Nouveau

Drogues et adolescence : réponses aux questions des parents Gaudet, Étienne, 1962- | Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine 2009 Nouveau

Grossesse et allaitement : guide thérapeutique Ferreira, Ema, 1968- | Éditions du CHU Sainte-Justine 2007 Nouveau

Pour parents débordés et en manque d'énergie Ferland, Francine, 1947- | Éditions du CHU Sainte-Justine 2006 Nouveau

Une juste place pour tous les enfants : plaidoyer pour l'action Colin, Christine, 1952- ; Blanchet, Luc, 1945- | Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine 2004 Nouveau

Les soins palliatifs pédiatriques | Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine 2004 Nouveau

Me feriez-vous une place ? : les enfants en famille d'accueil : mieux les comprendre pour mieux les accueillir Paquin, Marc, 1954- | Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine 2003 Nouveau

Au-delà de la déficience physique et intellectuelle : un enfant à découvrir Ferland, Francine, 1947- | Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine 2001 Nouveau

Programme estime de soi et compétence sociale chez les 8 à 12 ans : guide de l'animateur, cahier d'activités reproductible Beauregard, Louise-Anne | Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine 2000 Nouveau

L'enfant malade : répercussions et espoirs Boivin, Johanne ; Palardy, Sylvain ; Tellier, Geneviève, 1959- | Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine 2000 Nouveau

L'allaitement maternel Hôpital Sainte-Justine. Comité pour la promotion de l'allaitement maternel | Hôpital Sainte-Justine 1999 Nouveau

Pour favoriser l'estime de soi des tout-petits : guide pratique à l'intention des parents d'enfants de 0 à 6 ans Laporte, Danielle | Hôpital Sainte-Justine 1997 Nouveau

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